Finaalissa: perjantai 17.2.2017

Team Finland

Our teletubbies

Viikon läksiäisillallisen osallistujat ja Johannes Falke

Kiitos jokaiselle osallistujalle ikimuistoisesta viikosta! Olemme verkostoituneet hienosti niin suomalaisten kuin eurooppalaistenkin kumppaneiden kanssa. Yllättävintä oli ehkä huomata, kuinka samanlaisten kysymysten äärellä painimme maasta riippumatta. Kansainvälisen työssäoppimisen ja ohjaustyön kehittäminen jatkuu kesäkuussa King's Lynnissä. See you then!

Torstain päiväkoti- ja kouluvierailut

Tänään vierailimme integratiivista pedagogiikkaa toteuttavassa päiväkodissa nimeltään Haus den kleinen Freunde, joka sijaitsee hyvin lähellä DBI Johnnes Falk- oppilaitosta.
Päiväkodissa on yhteensä 60 lasta ja heidät on jaettu viiteen ryhmään. Oli kiintoisaa kuulla, että tarkan ikäryhmäjaon sijaan ryhmät ovat sekaryhmiä siten, että jokaisessa ryhmässä voi olla lapsia noin 2-vuotiaasta aina 6- vuotiaaseen asti. Tämän lisäksi jokaisessa ryhmässä on erityistä tukea tarvitsevia lapsia, jotka voivat olla iältään korkeintaan 7-vuotiaita. Näillä lapsilla voi olla erilaisia kehitys- tai liikuntavammoja, tai he voivat olla autistisia. Erityistä tukea tarvitsevia lapsia ei missään ryhmässä voi olla kolmea enempää. Toiminnan luonteen vuoksi henkilöstöllä on tukenaan ja työryhmän jäsenenä kolme erityisopettajaa.

Kävimme kiintoisan keskustelun päiväkodinjohtajan kanssa nykyajan ilmiöistä. Hän kertoi erilaisten vanhemmuuteen liittyvien ongelmien, sekä perheiden avuntarpeen lisääntyneen viime aikoina. Ajat ovat muuttuneet myös niin että aikaisemmin avoimin ovin toiminut päiväkoti pitää nykyisin ulko-ovensa aina lukittuna ja kulkua monitoroidaan tarkemmin.

Keskustelutilaisuuden päätteeksi pääsimme tutustumaan päiväkodin tiloihin!

Seuraava vierailukohteemme oli DBI Falk-koulun kanssa samassa rakennuksessa olevaan alakouluun Evangelische Grundschuleen. Nimensä mukaisesti kyseessä on osittain kirkon omistuksessa olevasta alakoulusta, jossa on oppilaita blogin kirjoittamisen hetkellä 180. Oppilaitos toimii inklusiivisen pedagogiikan periaatteen mukaisesti, joten myös erityistä tukea tarvitsevat oppilaat ovat sinne tervetulleita. Oppilaitos toimii kunnallisista oppilaitoksista poiketen kokonaisvaltaisemmin siten, että oppilaiden koulupäivä sisältää aamu- ja iltapäivätoimintaa aikuisen ohjaamana varsinaisen opetuksen ohella. Oppilaitoksille tärkeitä arvoja ovat demokratia ja luonnosta huolehtiminen ja nämä arvot näkyvät päivittäisessä toiminnassa. Oli mukavaa kuulla, että koulun henkilöstöön kuuluu useita miespuolisia ohjaajia ja miesopettaja, koska tämä lienee edelleen melko harvinaista muutoin.

Koulun oppilaat on jaettu luokkiin siten että ensimmäisen ja toisen vuoden oppilaat ovat samassa ryhmässä ja kolmannen ja neljännen samassa. Toimintaa voidaan kuitenkin tarpeen tullen luokkatilojen väliseinien avulla muuttaa niin että opetusta voidaan toteuttaa pienemmissä ryhmissä. Opettajan tehtävä koulussa on huolehtia varsinaisen opetuksen toteutuksesta ja oppilaiden tukena toimii myös ohjaaja (Erzieher) joka auttaa oppilaita opiskelussa.
Oli mukavaa nähdä erään luokan opetustuokiossa että opettajan ja ohjaajan apuna toimi oppilaan mummo!

Keskiviikko 15.2.2017

15.2.2017
Sää Eisenachissa on ollut hyvin viileä. Aamuisin on ollut pakkasta jokunen aste ja päivällä säätä on viilentänyt kylmä tuuli. Lämmintä vaatetta olisi voinut olla enemmän mukana, huomaan. Nyt on kuitenkin luvassa hieman lämpenevää, ja itse asiassa tänään iltapäivä olikin sitten jo keväisen  lämmin. Huomiselle ja perjantaille luvassa jopa sadetta, mutta toivotaan ettei se toteudu.

Saavuimme tänään koululle bussilla taasen heti yhdeksän jälkeen. Oli sovittu tapaaminen Aulin kanssa Kouvolaan, joka osallistuisi siis Skype-yhteydellä (tms.) kokoukseen. Tarkoituksena oli käydä läpi noita projektiin liittyviä asioita yhdessä, mutta valitettavasti tekniikka teki tepposet, eikä yhteys ollut kovinkaan hyvä ja lopulta katkesi kokonaan. Ehkä yhteys saadaan toisena päivänä toimivaksi, tai hoidamme asiat muulla tavoin.

Maike esitteli meille listan, jossa selvitettiin sitä, mitä Saksaan tulevan opiskelijan työssäoppimisessa  tulee huomoida. Hän oli nähnyt kovasti vaivaa ja asiat synnyttivät kovasti keskustelua.

Lounaan jälkeen lähdimme siirtymään kävellen seuraavaan tutustumiskohteeseen. Kohteenamme siis St. Georg Klinikum Eisenach ja Nursing School. Aluksi meille esiteltiin sairaalan yksityispuolta, jossa huoneet olivatkin aivan hotellitasoa. Tämän jälkeen kiersimme muilla osastoilla ja yleisissä tiloissa. Meille esiteltiin myös koulua, näimme useamman hoitoluokan, atk-luokan ja teorialuokkia. Käytäville oli kerätty hoitotyöhön liittyviä hyvin vanhoja esinteitä, kuten esimerkiksi ikivanha pyörätuoli ja paarit.

 Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat kävivät esittäytymässä meille ja kertomassa muun muassa opinnoistaan. Koulu on pieni, siellä on kolme luokkaa ja niissä kaikkaan noin 60 opiskelijaa. Myös tässä kohteessa oltiin hyvin ystävällisiä ja vieraanvaraisia meitä kohtaan, kuten muissakin kohteíssa aiemmin. Näin matka jatkuu, huomenna sitten taas uudet jutut...

Ystävänpäivänä Eisenachissa

Saimme  tänään kunnian kulkea itsenäisesti oppilaitokseen. Löysimme bussin nro 5 , jonka pysäkille kävelimme hotellil Logotelilta n.5 min.  Bussimatka oppilaitokseen kestää  n.10 min.

                                                   Odottelemme Bussia DBI Johannes Falk-
                                                   oppilaitokseen

Tänään koululla oli Suomipäivä. Saimme kertoa Suomen koulutusjärjestelmästä ( Arja ja Maija-Stina) lähihoitajakoulutuksesta ( Merja ja Kati ) lähihoitajien aikuiskoulutuksesta ( Johanna  ja Tanja ) sekä erityistä tukea tarvitsevien tukitoimista ( Nina). Esitelmät oli valmisteltu huolella ja osallistujille jaettiin materiaalikansiot esityksiä tukemaan. Esitykset saivat aikaiseksi runsaasti keskustelua sekä vertailua eri maiden välillä.


                                          Tanja ja Johanna kertovat aikuiskoulutuksesta

Lounastauolla saimme jälleen nauttia paikallisten opiskelijoiden tekemän lounaan, jossa he osasivat hienosti huomioida erityisruokavaliot. Opiskelijat olivat ensimmäistä viikkoa opetuskeittiössä. Opiskelijat ovat myös tehneet hienon selkokielisen, kuvilla varustetun reseptivihkosen, jossa opetellaan eri kulttuurien ruokatottumuksia. Ohjeistuksissa on huomioitu erityisruokavaliot ja niistä kertovat merkinnät. Ostimme tuon oppaan meidän keittiöopeille tuliaisiksi. Kyseinen opas on 1 vuoden projektin tuotos.

Opiskelijoiden tarjoilut olivat runsaita ja maukkaita

Lounastauon jälkeen työskentelimme tiiminä, tehden kysymyksiä hankekoordinaattorille Ksaon Aulille. Hankkeen käytännön asiat askarruttivat, ja saimmekin kysymyksiä tuotettua runsaasti. Vastaukset kysymyksiimme tulemme saamaan seuraavana päivänä.
                  Muutamia esimerkkejä kysymyksistä:

1.   How detailed should the descriptions be?
2. What exactly is intellectual output? which activities can be named as intellectual output on the time sheets?                 

Iltapäivällä ohjelmassa oli vierailu paikalliseen päiväkotiin nimeltä Mariental. Matkalla päiväkotiin näimme merkittäviä nähtävyyksiä: Luther- ja Bach -talot.


                                                    Luther - talo matkan varrella ensimmäiseen
                                                    käyntikohteeseen

                                                 

Bach- talo

Seimi Mariental- Houkutteleva sisäänkäynti

Päiväkoti on tarkoitettu alle kaksivuotiaille lapsille ja nuorin asiakas oli vain 4 kk:n ikäinen vauva. Päivänkodin ideologiana on luontopainotteisuus, joka näkyi käytännössä esimerkiksi suurina ikkunoina (luonto näkyy sisällä), kasvimaina, puistomaisena pihana ja luontopedagogiikkana. Saimme nauttia päiväkodissa monipuolisesta päiväkotitoiminnan esittelystä ja lopuksi saimme heittäytyä myös omalle luovuusalueellemme osallistumalla päiväkodin työntekijöiden vetämään lauluhetkeen. 

Päiväkodin erikoisuutena on myös kahden uskontokunnan yhdistäminen Katolilaisuus ja Luterilaisuus.

Pieniä lapsia oli kätevä kuljettaa tällaisilla kärryillä

     Päiväkodin avarista ikkunoista
                        luonto tulvii sisälle
                                                 

                                                 















Lapset saivat möyhiä
kasvimaita sekä
nauttia kasvimaan tarjonnasta.

                                                    Nukkumisjärjestelyihin oli kiinnitetty erityistä
                                                    huomiota. Lapset saivat itse päättää missä
                                                    milloinkin nukkuvat.

                                       













 Saimme heittäytyä omalle luovuusalueellemme,
 laulua, leikkiä, rytmisoittimia

               










 Kiitoslahja päiväkotiin

Kohteessa ja kohti uutta

Maanantai 13.2.2017 (Eisenach)

Heräsimme hyvin nukutun yön jälkeen pienestä Eisenachin kaupungista, joka on tunnettu Bachista ja Lutherista. Nautimme tukevan aamiaisen suomalaisten ja eurooppalaisten kumppaneidemme kanssa. Oli oikein mukava nähdä tuttuja kasvoja Lahden kick-offista!

Emäntämme Maiken johdolla tutustuimme jalkaisin keväiseen Eisenachin kaupunkiin. Kiertokävelyn jälkeen suuntasimme kohti tulevaa työskentely-ympäristömme Diakonisches BildnungsInstitut Johannes Falk GmbH –oppilaitokseen. Tutkimme yhdessä instituutin tiloja ja ihastelimme taidetta ja kerrosten värikoodeja sekä kuuluisien saksalaisten mukaan nimettyjä luokkahuoneita. Tapasimme myös Jasmine-opiskelijan, joka toimi hienosti assistenttina Lahdessa. 

Lounaalla nautimme opiskelijoiden valmistamia herkkuja saksalaiseen tyyliin. Nam! Thüringenin makkaroita! Pikaisen lounaan jälkeen oli aika tutustua saksalaiseen koulutusjärjestelmään sekä seuraaviin oppilaitoksen tarjoamiin tutkintoihin: Sozialassistent, Erzieher, Heilerziehungspfleger, Altenpfleger ja Gesundheits –und Krankenpfleger. Saksalainen koulutusjärjestelmä eroaa olennaisesti suomalaisesta, varhaiskasvatuksesta alakouluun löytyy kuitenkin paljon yhteneväisyyttä. Noin 10 –vuotiaana oppilas tekeekin jo sitten tärkeitä valintoja tulevaisuuttaan ajatellen. Vaihtoehtoina on neljä eri kanavaa, jotka suuntaavat oppilaan tulevaisuutta: työelämään, lukio-opintoihin tai ammatilliseen koulutukseen. 

Yllätyimme, kun saimme kuulla, että sotealan Erzieher-koulutus kestää noin viisi vuotta. Karkeasti sisältö vastaa lanu-opintoja, mutta maustettuna lastentarhanopettajan opintosisällöillä. Opiskeluun kuuluu teoriaa, työssäoppimista ja erilaisia projekteja. Keskustelimme vilkkaasti mm. työssäoppimisen kysymyksistä ja erityisesti ohjauksesta sekä arvioinnista. Työssäoppimisen ohjaaja ei ole vain ’supervisor’ vaan myös ’mentor’. 

Erittäin antoisa päivä ja suuret kiitokset Maikelle sekä järjestelytoimikunnalle. 

Paikallinen Viherpeukalot

Opiskelijoiden taidetta

Kenkäkollaasi

Thüringenin makkaroita ja muita herkkuja

Kohti Saksaa (European Learning Pathways for Social and Health Care)

Sunnuntaina 19.2. joukko sotealan opettajia suuntaa kohti Saksan Eisenachia oppimaan uutta ja kehittämään kansainvälistä työssäoppimista. Suomen tiimiin kuuluvat tällä kertaa Merja ja Kati (Salpaus), Arja ja Maija-Stiina (Sdo), Nina (Amisto) ja Johanna ja Tanja K (Ksao). Saksassa meitä odottaa tuttuja kasvoja Maltalta, Isosta-Britanniasta, Unkarista ja Espanjasta sekä luonnollisesti Saksasta.

Hyvää ja antoisaa kv-matkaa meille jokaiselle! Kirjoittelemme kuulumisia matkalta tähän blogiin aina tilaisuuden tullen.